Categoría: Educación Inclusiva

TALLER DE INTERVENCIÓN CON NIÑOS Y ADOLESCENTES DIFÍCILES: OTRA MIRADA

Taller de intervención con niños y adolescentes difíciles: otra mirada

06 May

AUDIOLOGÍA EN CLAVE. VOLUMEN X, AÑO 2019.

Volumen X, año 2019

06 May

Actividad Dislexia: Señala en qué posición de la palabra está la sílaba que se indica

Actividad dislexia: Señala en que posición de la palabra está la sílaba que se indica

26 Abr

REVISTA VIRTUAL MAYO 2019 Nº 216 SÍNDROME DE DOWN

Sumario de la Revista Virtual Mayo de 2019. nº 216 referente al Síndrome de Down. Publicado por: down21.mailrelay-iv.es. Fundación Iberoamericana Down 21. Es del 26 de abril de 2019.   http://down21.mailrelay-iv.es/newslink/507145/221.html

26 Abr

MÉDICOS CANADIENSES ADVIERTEN DE LA SOBREMEDICACIÓN EN TDAH

“Los últimos estudios disponibles han demostrado que la incidencia de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad) y el uso de medicamentos resultante ha aumentado en los últimos años entre los jóvenes de 0 a 18 años. Lo mismo podría decirse acerca de la incidencia del trastorno de ansiedad y el uso de antidepresivos
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26 Abr

Propuestas alternativas al Diagnóstisco del TDAH como Trastorno Mental

De acuerdo con la concepción del TDAH como trastorno del neurodesarrollo, el niño diagnosticado así tendría un trastorno mental o incluso, como se dice a veces, una enfermedad del cerebro. Sin negar que este diagnóstico pueda referirse a un problema real, los críticos ponen en entredicho que su realidad haya de concebirse como una enfermedad cerebral
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26 Abr