INFORMACIÓN DE LA ASOCIACIÓN DE DISLEXIA DE EUSKADI

Comprensión, evaluación e intervención en el Trastorno Específico de  Dislexia y Discalculia”. Comprensión de la dislexia: Pautas para la detección e intervención en el ámbito clínico, la educación y la pediatría. Dirigido a estudiantes de grado en logopedia, psicología, pedagogía, medicina, ciencias de la educación y a profesionales de áreas relacionadas con el desarrollo infantil. Publicado por:
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24 Abr

ACTIVIDADES PARA REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Actividades para repasar las tablas de multiplicar

24 Abr

MATERIALES MANIPULATIVOS SILABARIO DE INVERSAS

Materiales manipulativos silabario de inversas

24 Abr

TÉCNICAS MENTALES PARA CAMBIAR EL ESTRÉS (VÏDEO)

Hay temporadas en las que personas por una cosa u por otra nos sentimos ampliamente obligados por nuestras obligaciones y con ello nos sometemos a un estrés continuo de vida con un ritmo acelerado que no siempre nos beneficia. Hoy vamos a hablar de un método que si usa con coordinación causará lo que se
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24 Abr

LA NEUROSIS ¿QUÉ ES Y CÓMO NOS AFECTA? (VÍDEO)

El neuroticismo es una tendencia a largo plazo para estar en un estado emocional negativo. Las personas con neuroticismo tienden a tener estados de ánimo más deprimidas, sufren sentimientos de culpa, envidia, ira y ansiedad, con más frecuencia y con mayor severidad que otros individuos. Aporta vídeo. Escrito y Publicado por: psicoactiva.com. Es del 24
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24 Abr

¿Por qué los nIños no deben comenzar a Leer y a Escribir antes de los 6 años?

El error de introducir la lectoescritura demasiado pronto. En Gran Bretaña, los niños comienzan a leer y a escribir a los 5 años, en China empiezan a leer a los 3 y a escribir a los 6, en Polonia ya en preescolar los niños aprenden las primeras letras, igual que en España y otros tantos países
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24 Abr
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