LA VOZ DE TODAS LAS PERSONAS DEBE SER ESCUCHADA PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA Y DEMOCRÁTICA

«Reunidos en la Universidad de Cantabria (UC), 130 profesores de 28 Universidades del Estado Español –principalmente de los departamentos de educación (DOE, MIDE y THE) así como algunos profesores de otras universidades europeas – de la Universidad de Londres – para celebrar las XXVII JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL Y CONGRESO INTERNACIONAL que
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15 Abr

Desde la Discapacidad hacia ha diversidad funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización

«trata de superar las definiciones en negativo (discapacidad, minusvalía), reclamando el derecho al pleno reconocimiento de su dignidad como una expresión más de las muchas diversidades que en la actualidad son reconocidas positivamente en nuestra convivencia colectiva…» «tiene que ver con un “olvido del cuerpo” (Hughes y Paterson 2008) en el que han incurrido esas
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15 Abr

"Il Corpo delle Donne" La Modelación del Cuerpo de las Mujeres por los Medios de Comunicación

Pudiera  pensarse que es un fenómeno del «mundo enriquecido» pero la globalización lo distribuyen y reproduce en todo el planeta. La Imagen producida frente a la imagen real y diversa de millones de mujeres de diverentes contextos, posiciones y condiciones. «Un interesante video en italiano subtitulado en español para trabajar en el aula la imagen
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15 Abr

Aproximación a las necesidades y demandas de la infancia y la adolescencia en la CAPV (Informe cualitativo) 2010

«ALUMNADO DE PRIMARIA ESTUDIOS Lo relacionan con cosas aburridas, pero es necesario para el futuro Interiorizan el discurso paterno y materno de la importancia de la escuela y las extraescolares relacionadas con el estudio CONFLICTOS Habitualmente los conflictos tienen que ver con broncas e insultos Excepcionalmente, malas relaciones con algunos menores extranjeros (mayormente chicos) por
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15 Abr

Las Maestras de la República. Unidad Didáctica. 80 Aniversario de la II República Española

«La educación constituyó uno de los compromisos sociales de la II República cuyo fin era lograr la democracia, garantizar los derechos de todos los ciudadanos y ciudadanas y modernizar el país. Se trataba de configurar el estado docente, la defensa de una República capaz de educar a ciudadanos y ciudadanas comprometidas con la construcción de
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15 Abr

Telefónica, Educar para el Crecimiento ¿Y el Desarrollo? ¿Humano? ¿Social?

!!! Viva el modelo crecimientista y sus «sin par» agentes y propagandistas !!! Cada vez tenemos mejores agentes educativos del modelo de crecimiento y su funcionamiento sociocultural en la llamada época de crisis. Si fuéramos ingenuos pensaríamos que dado que tanto preocupa, al parecer, el alto volumen de paro que sigue creciendo y dejando cada
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15 Abr