Investigación sobre las Necesidades Formativas de los Docentes en la Educación de Estudiantes con Discapacidad

Este estudio  «Investigación sobre las necesidades formativas de los docentes en la educación de estudiantes con Discapacidad», se enmarca en el proyecto de sensibilización educativa. Formación sin Límites. Desarrolla tu futuro. Está editado por la Fundación ONCE y REPSOL, en colaboración con CERMI. Los directores de la investigación son Fernando Caballero Mendez y Vicente Diaz Gandasegui.
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06 May

ALTAS CAPACIDADES. DESAFIO MATEMÁTICO 4º PRIMARIA 4º GRADO

 El término 4º grado se refiere a la nomenclatura de Sudamérica. Estos materiales para trabajar las matemáticas con alumnado de 4º de Primaria con Altas Capacidades, son textos con desafios interesantes, atractivos, útiles, ingeniosos, divertidos y hasta misteriosos, para que resuelvan juntos, en equipo o individualmente. Se ofrece un manual para el alumnado y para
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06 May

DIRIGIDO A L@S ABUEL@S DE NIÑ@S CON SÍNDROME DE ASPERGER

Esta práctica y útil información está orientada para orientar a l@s abuel@s de criaturas con el Síndrome de Asperger. Éste síndrome es un Trastorno del Espectro Autista( TEA) con síntomas más leves que el Autismo. A veces se le considera un autismo de Alto Funcionamiento. Se dan unos consejos de interés a tener en cuenta para la convivencia
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05 May

DESARROLLO DEL/A NIÑ@

Se aporta información diversa sobre el Desarrollo del/a niñ@ en las edades preescolar y escolar, así como se ofrece, entre otras referencias, un registro de acontecimientos importantes del desarrollo  evolutivo de las criaturas. Tomado de MedlinePlus. Actualizado el 1 de mayo de 2014. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/childdevelopment.html

05 May

DESARROLLO DEL BEBÉ Y DEL/A NIÑ@

A los nueve meses, el aprendizaje visual del bebé se activa. A esta edad, los bebés pueden ver imágenes y entonces logran reconocer los objetos de la vida real. Fuente: Health Day. Tomado de MedlinePlus. Actualizado el 1 de mayo de 2014. Se aportan otros temas de interés relacionados con la evolución de las criaturas.
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05 May

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA DEL/A NIÑ@

Un estudio afirma que los azotes a las criaturas que se portan mal, podrían ser más comunes de lo que los padres  y  madres admiten. Otro estudio «espió» las interacciones familiares con est@s niñ@s en edad preescolar. Fuente: Health Day. Actualizado el 2 de mayo de 2014. Tomado de MedlinePlus. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/childbehaviordisorders.html

05 May