DESARROLLO DEL/A NIÑ@

Nueva actualización sobre el Desarrollo del/niñ@ del 29 de noviembre de 2013. Aporta un exhaustivo desarrollo evolutivo de todas las edades, también ofrece un registro de acontecimientos importantes a tener en cuenta. Un estudio sugiere que las conexiones cerebrales se fortalecen mientras las criaturas duermen. Tomado de MedlinePlus. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/childdevelopment.html

03 Dic

MENSAJE EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Hay cien millones de personas en el mundo con Diversidad Funcional que se enfrentan a barreras físicas, sociales, económicas y actitudes que les excluye de participar de una forma total y efectiva como miembros iguales en la sociedad. Tomado de AutismoDiario. http://autismodiario.org/2013/12/02/mensaje-en-el-dia-internacional-de-las-personas-con-discapacidad-3-de-diciembre-de-2013/

03 Dic

ALFABETO BRAILLE: CASTELLANO VOCALES Y VOCALES ACENTUADAS

El Alfabero Braille es el principal medio de comunicación de una persona con Discapacidad Visual Profunda. Estos materiales están realizados en colaboración de Orientación Andújar y el Equipo de Ciegos de Granada. Sirven además para intensificar el desarrollo de la atención, estimululación cognitiva y la percepción visual. http://www.orientacionandujar.es/2013/12/03/alfabeto-braille-castellano-vocales-y-vocales-acentuadas/

03 Dic

TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Si nos encontramos con una criatura que le cuesta mucho estar quieta, si actúa sin pensar primero, si empieza a hacer algo y no lo termina, etc. , puede que nos podamos encontrar con un/a chic@ que tenga el TDAH. Si éste persiste además más de 6 meses y causa problemas en la escuela, en
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03 Dic

AUTISMO, CURAS MILAGROSAS Y LOS PRESUNTOS CULPABLES

El Autismo es un trastorno que afecta primero al/a niñ@ y después a la familia. Aunque muchas veces afecta de forma más intensa al entorno familiar que al/a propi@ niñ@ y esto tiene que ver con múltiples aspectos, aunque la gran mayoría están relacionados con un desconocimiento sobre el tema. Firmado por Daniel Comin. Tomado de
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03 Dic

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y APRENDIZAJE COOPERATIVO (con vídeo)

Estos materiales han sido elaborados por la Fundación Mapfre, dentro de su proyecto RECAPACITA. Son a modo de unidades didácticas para trabajar las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, además de favorecer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Cooperativo. Se aporta también material para el profesorado y vídeo. http://www.orientacionandujar.es/2013/12/02/inteligencias-multiples-y-aprendizaje-cooperativo/

02 Dic