Marcel Duchamp y el Decrecimiento; con 12 preguntas a Carlos Taibo

“… Un personaje así podría ser un modelo existencial, y no solo filosófico o intelectual, de otra corriente de pensamiento que últimamente está de moda: el decrecimiento, que tiene revistas y todo (en Francia e Italia), y que tiene bastantes intelectuales detrás (Serge Latouche, Nicolas Georgescu-Roeger, Karl Dolangi, Baudrillard y una pléyade de intelectuales más,
…Sigue leyendo…

21 Mar

Transductores Pedagogías Colectivas y Políticas Espaciales

Una iniciativa interesante “http://transductores.net/translab Hola! Queremos contaros e invitaros a un proyecto en el que desde ColaBoraBora en EUTOKIA estamos trabajando junto a TRANSDUCTORES, el PROYECTO AMARIKA y un equipo de mediación local: el Laboratorio Pedagógico TRANS LAB – Amarika, que tendrá lugar en la Sala Amárica de Vitoria-Gasteiz entre el 1 de abril y
…Sigue leyendo…

21 Mar

Gasteiz en Transición

“Consumir responsablemente para el medio ambiente supone consumir únicamente para cubrir las necesidades y no para derrochar en cosas superfluas. Con nuestro ritmo de vida estamos ocultando el deterioro del medio ambiente. El horizonte del verdadero “sistema del bienestar” esta en: cero carbono, sostenibilidad económica, igualdad de género. Romper el hábito de vivir-para-trabajar, trabajar-para-ganar y
…Sigue leyendo…

21 Mar

La Escuela Inclusiva: Realidad Intercultural

“En este artículo se reflexiona acerca del valor de la diversidad cultural como variable clave en la construcción de escuelas inclusivas. Se analiza la escuela inclusiva como realidad multicultural y se aportan datos para la reflexión extraídos de una investigación más amplia sobre el análisis ecológico del aula desde los principios de la escuela inclusiva.
…Sigue leyendo…

21 Mar

EVALUACION DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Protocolo evaluacion logopedia (bilingue) View more documents from Zelorius. Registro de los diferentes aspectos del lenguaje: -Previos al lenguaje -Voz: entonación y ritmo – Aspectos anatómicos – ” fonétoco-fonológicos – ” semántico – ” morfosintáctico – ” pragmático

21 Mar

“El buen vivir” en la Educación

“La educación formal y oficial responde, necesariamente, a una concepción del mundo y de la vida hegemónica individual antropocéntrica que es, indudablemente, la concepción de la clase dominante moderna en todas sus variantes quien, a través de sus “aparatos ideológicos” de dominación, como la educación, busca universalizar (sobre las demás clases sociales) su propia y
…Sigue leyendo…

21 Mar