Presentación de Actividades para Trabajo Estructurado para Desarrollar con Niñ@ con TEA

De la mano de los compañeros de Autismo León compartimos una interesante herramienta con el nombre de ‘Actividades de cajas de zapatos o tareas autocontenidas’.Este trabajo estructurado reducen al mínimo las posibilidades de error, eliminan distracciones, facilitando la concentración en el propósito de la actividad. Fomentan la autonomía de trabajo, pudiendo llegar a realizar la persona esta tarea
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29 Sep

V JORNADAS SOBRE ATENCIÓN ESCOLAR A NIÑ@S CON ALTAS CAPACIDADES

Experiencias prácticas desarrollando la creatividad en el aula | Donostia 19-20 noviembre 2014. Información del programas de las V Jornadas sobre atención escolar a niñ@s de Altas Capacidades. Aportaciones de ALCAGI, Asociación de Altas Capacidades de Guipúzcoa. Tomado de alcagi.org. Es del 28 de septiembre de 2014. http://www.alcagi.org/

29 Sep

APRENDE LOS COLORES CON ESTE DIVERIDO VÍDEO DE ANIMALES Y LOTOS PARA JUGAR

Nuevo material en nuestro canal de de YOUTUBE para aprender los colores  con estos divertidos animales. Fuente arasaac. Autora: Elena Medina. Publicado por Ginés Ciudad Real. Es del  28 de septiembre de 2014. Sirve también para desarrollar la atención, la estimulación cognitiva y la percepción visual. http://www.orientacionandujar.es/2014/09/28/aprende-los-colores-con-este-divertido-video-de-animales-y-lotos-para-jugar/

29 Sep

CÓMO NO INTERVENIR A NIÑ@S CON AUTISMO (VÍDEO)

Tras visionar un microdocumental realizado por el Centro Universitario de Estudios Cinematográficos (CUEC UNAM) de la Universidad Autónoma de México, donde se nos muestra un día en la estancia del Hospital Psiquiátrico Infantil “Juan N. Navarro” he quedado muy negativamente impresionado. Este microdocumental se titula “Detalles invisibles” y en la descripción del vídeo dice lo siguiente: Detalles invisibles
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29 Sep

COMPLETO MÉTODO DE LECTOESCRITURA PASO A PASO BLOQUE 1 LETRA “P”

“PASO A PASO” es un material destinado al aprendizaje simultaneado de la lectura y de la escritura de la lengua castellana. Se caracteriza porque: l. Es un material de trabajo propiamente y no un método, aunque posea una estructura metodológica concreta; puesto que no es un camino a seguir, sino unos medios que se utilizan
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29 Sep

TARJETAS DE LETRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS. MÉTODO DE LECTOESCRITURA

Añado al método de lectoescritura “Actiludis” una juego de tarjetas de letras mayúsculas y minúsculas para trabajar la asociación de ambas grafías, aunque se pueden realizar muchas actividades más a partir de dichas tarjetas. Los dibujos empiezan por la letra de la tarjeta (salvo en la “ñ” que va en una “ñu” y en otra “piña”) y son diferentes
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28 Sep