04 Ene

Educación Inclusiva y Cambio Escolar

“La educación inclusiva –en el presente artículo proponemos una determinada concepción de la misma– y las reformas escolares de las últimas décadas han recorrido caminos conjuntos y caminos separados. Bajo la perspectiva del derecho fundamental de todas las personas a la educación se aboga por una educación democrática, justa y equitativa que lo garantice. La realidad de los hechos corrientes, sin embargo, muestra fracturas entre los objetivos, las políticas y las prácticas, pues hay barreras estructurales y culturales que los dificultan. Y porque la exclusión es una construcción social, política y escolar, pueden y deben acometerse acciones de esa misma naturaleza para lograr la inclusión como un trayecto.” Del resumen del artículo de Juan M. Escudero y Begoña Martinez publicado en la REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN. N.º 55 (2011), pp. 85-105 (ISSN: 1022-6508) y que tiene por título y se puede leer en

Educación Inclusiva y Cambio Escolar

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