28 Mar

La educación intercultural en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Humano Sostenible

“Existe una relación estrecha entre la Educación Intercultural y el Desarrollo Humano Sostenible. Son dos ámbitos educativos que se complementan. Desde la ciencia educativa, ciencia humana y social, se afirma el interés de que el desarrollo humano sostenible y la educación intercultural favorezcan y sirvan para emancipar a la sociedad. La educación intercultural es una fuente de enriquecimiento personal y social que favorece el desarrollo humano. El desarrollo humano sostenible ofrece una visión sistémica del hombre y una visión holística de la persona, de la naturaleza y del universo. La educación intercultural presenta, también, una forma holística de relacionarse con los otros, culturalmente distintos, partiendo de un reconocimiento, un respeto y una promoción de sus culturas y teniendo como resultado educativo la adquisición de competencias interculturales.
Los dos ámbitos, la educación intercultural y el desarrollo humano sostenible se fundamentan en la centralidad del ser humano, en la aceptación de las diferencias personales y ecológicas y en la ampliación del conocimiento acerca de las costumbres y valores propios y de los otros.” Articulo de Rafael Saéz Alonso del Departamento de Teoría e Historia de la Educación Facultad de Educación. Universidad Complutense de Madrid del 2001, que avanza en las relaciones entre la Educación Intercultural y la llamada “Educación para el Desarrollo Humano” desde claves de sostenibilidad y que se publicó en la Revista Complutense de la Educación, vol. 12, num. 2.

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