Categoría: Educación Inclusiva

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Este es un Banco de Recursos sobre Necesidades Educativas Especiales. En él se encuentran referencias a enlaces, monográficos, legislación, descarga de documentos. etc. http://www.omerique.net/polavide/especialnee/index_nee.html

28 Oct

GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA DE L@S ALUMN@S CON SÍNDROME DE DOWN

En esta página se encuentra una sencilla e interesante “Guía de atención educativa de l@s alumn@s con Síndrome de Down” que puede utilizarse también para los padres https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwdHZpcmdlbmRlbHNvbHxneDozOWJiZDJiMjNlMTE3NmY2

28 Oct

LA MIRADA ESPECIAL (BLOG de recursos para Educación Infantil, Primaria y Especial) PICTOGRAMAS

ARASAAC (Asociación de recursos de Aragón sobre Sistemas Alternativos y/o aumentativos  a la Comunicación), aporta unos materiales muy aplicables para todas las etapas educativas y sobre todo para Educación Especial. Aquí se encuentran Pictogramas variados. http://lamiradaespecial.blogspot.com.es/

28 Oct

SÍNDROME DE DOWN: LECTURA Y ESCRITURA (Libro))

El material y las fichas que contiene este libro de Lecto-escritura para el alumnado con Síndrome de Down, lo edita la Fundación Síndrome de Down de Cantabría, Masson, Madrid, 2004. Sus autoras son Mª Victoria Troncoso y Mª Mercedes Cerro. Cuenta con la colaboración de la Fundación Americana D 21 y la Fundación Privada Talita.
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28 Oct

AULA ESPECÍFICA DE AUTISMO ALMUÑECAR (Granada)

En esta página se encuentran variados materiales relacionados con la atención al alumnado con Dificultades Generalizados del Desarrollo ( Autistas). http://aulaautismoalmuecar.blogspot.com.es/p/materiales.html

28 Oct

GUÍA DE ACTUACIÓN EN LA ESCUELA ANTE EL/a ALUMN@ CON TDAH

La Federación Española de Asociaciones para la ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad (feaa) ofrece esta sencilla y atrayente guía para el alumnado con TDAH. La edita el i DAH de Murcia. http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO25611/GuiaTDAH_Profesores_modificada.pdf

28 Oct