Categoría: Educación Inclusiva

LA VOZ DE TODAS LAS PERSONAS DEBE SER ESCUCHADA PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA Y DEMOCRÁTICA

“Reunidos en la Universidad de Cantabria (UC), 130 profesores de 28 Universidades del Estado Español –principalmente de los departamentos de educación (DOE, MIDE y THE) así como algunos profesores de otras universidades europeas – de la Universidad de Londres – para celebrar las XXVII JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN ESPECIAL Y CONGRESO INTERNACIONAL que
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15 Abr

Desde la Discapacidad hacia ha diversidad funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización

“trata de superar las definiciones en negativo (discapacidad, minusvalía), reclamando el derecho al pleno reconocimiento de su dignidad como una expresión más de las muchas diversidades que en la actualidad son reconocidas positivamente en nuestra convivencia colectiva…” “tiene que ver con un “olvido del cuerpo” (Hughes y Paterson 2008) en el que han incurrido esas
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15 Abr

Principios fundamentales para la promoción de la calidad de la educación inclusiva

“Al igual que en la anterior edición de Principios clave, la intención de este informe es la de destacar una serie de recomendaciones sobre aspectos clave de la política educativa que se muestran eficaces a la hora de favorecer la inclusión del alumnado con diferentes tipos de necesidades educativas especiales en centros ordinarios. Tales recomendaciones
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12 Abr

Persona in-valida, minus-valida, dis-capacitada. Una reflexión crítica sobre la incorrección exclusiva del lenguaje diario…

CAMBIAR LA MIRADA; CAMBIAR LA EDUCACION “Miércoles por la mañana de camino al trabajo medio dormida en el autobús. Miro por la ventana, fuera hace frío, la gente va encogida en sus abrigos. Un día gris. La imagen contrasta con la de los árboles caducos, que a pesar de las inclemencias se deciden a lucir
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07 Abr

El Autismo y la Educación "No se nace y se ES autista solamente, también se ES niño, adulto, persona"

Desde la página de “planeta educativo”, un artículo de Berita Martinez subido el 3 de Abril “2 de abril: “Día mundial de la concientización sobre el Autismo” El autismo es una discapacidad que muchos niños y familias del mundo atraviesan y suele diagnosticarse en la infancia. Sus características principales suelen ser la dificultad para sociavilizarse
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04 Abr

ACTUACIÓN ANTE UNA SITUACIÓN DE NO APRENDIZAJE DE LA LECTURA O PROBLEMAS EN SU EJECUCIÓN

Actuación ante una situación de no aprendizaje de la lectura o problemas en su ejecución View more documents from Zelorius. Documento que nos puede ayudar a detectar los motivos por los que se producen dificultades en el proceso lector así como aspectos a desarrollar para que se facilite el progreso del mismo. Documento realizado a
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02 Abr