Categoría: Educación Inclusiva

TRASTORNO DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH)

Trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Casi un tercio de los estudiantes universitarios creen que medicamentos para el TDAH ayudan con las calificaciones. Pero expertos en la salud adolescente señalan que no hay evidencias que respalden esa creencia. Fuente: HealthDay. Publicado por: medlineplus.gov.,en español. Actualizado el 18 de octubre de 2017.   https://medlineplus.gov/spanish/attentiondeficithyperactivitydisorder.html

24 Oct

ASPERGER TDAH Perfiles de Alumnado con ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Doblemente Identificados

Asperger TDAH PERFILES DE ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DOBLEMENTE IDENTIFICADOS

23 Oct

EL PESO DE LA TARTAMUDEZ

Prejuicios, discriminación laboral y la falta de reconocimiento de una discapacidad marginan a las personas que sufren este trastorno. Frustración, miedo, rechazo, falta de comprensión y aislamiento son sentimientos que se asoman con mucha frecuencia en la vida de las personas con tartamudez. Firmado por: Francesco Rodella. Publicado por: elpais.com. Es del 22 de octubre de
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23 Oct

ROTACISMO Sílabas Trabadas Editable Discriminación Auditiva Colorea la Sílaba según el Modelo

#rotacismo SÍLABAS TRABADAS EDITABLE discriminación auditiva COLOREA LA SÍLABA SEGÚN EL MODELO.

23 Oct

¿POR QUÉ LOS ERRORES SOBRE LAS AACC SON TAN PERSISTENTES?

“Identificación y Evaluación del Alumnado con Altas Capacidades. Una guía práctica”. Acabamos de poner a disposición de los lectores interesados la versión electrónica del libro del profesor Pfeiffer (en pocos días habrá otra en papel), al que ya me refería en una entrada anterior. Me ha parecido que el prólogo que escribí, junto con Roberto Ranz,
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23 Oct

INFORMACIÓN DEL BOLETÍN CLARKE (SORDERA)

  Boletín “Clarke una clave para la integración escolar”: Ya pueden leer el boletín de otoño 2017 con los siguientes artículos:  Publicado por: oiresclave.org. Es del 21 de octubre de 2017. • PREPARADOS, LISTOS, YA: 3 maneras de conseguir encaminar el aula hacia el éxito.  El PODER DE LAS PALABRAS: El aprendizaje de vocabulario nuevo por parte
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20 Oct