Categoría: Desarrollo del Lenguaje

“LA BOMBILLA” DE PALABRAS. JUEGOS DEL LENGUAJE

Aunque se trata de un juego de tipo físico, dentro del mismo se trabaja el lenguaje de forma muy directa, ya que para poder saltar es necesario decir una palabra. Básicamente se trata de un juego en el que van saltando a un compañero que permanece encorvado, sobre su espalda, a la vez que pronuncia una
…Sigue leyendo…

26 Oct

INSCRÍBETE EN NUESTRO CURSO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Los días 28-29 DE NOVIEMBRE DE 2014 estaremos en Córdoba impartiendo un curso de 15 horas sobre la utilización de las Inteligencias Múltiples en el aula. El curso tiene un precio de 95€ y en el aprenderás a desarrollar dentro de tus clases paletas de inteligencias múltiples, uso de inteligencias y herramientas 2.0. Una nueva forma
…Sigue leyendo…

21 Oct

FUTURO FONOAUDIÓLOGO (materiales varios)

Materiales muy interesantes y prácticos para utilizar para el profesorado de infantil y primaria. Tomado de futuroaudiologo.wordpress.com. Contiene apuntes, materiales, noticias, etc. Merece la pena visionarlos. Visto el 6 de octubre de 2014. http://futurofonoaudiologo.wordpress.com/category/materiales/

06 Oct

L@s Bebés Ensayan el Habla Meses Antes de Pronunciar sus Primeras Palabras

Los expertos recomiendan interactuar y conversar con l@s bebés de forma lenta y exagerada porque su cerebro desarrolla estos mecanismos desde que cumplen los 7 meses. Firmado por Irene Gómez Iglesias. Tomado de El Correo.com, Ciencia, Madrid. Es del 14 de julio de 2014. http://http://www.elcorreo.com/alava/sociedad/ciencia/201407/14/bebes-ensayan-habla-meses-20140714202353-rc.html    

14 Jul

LA PALABRA Y SU SIGNIFICADO ENCIENDEN LA MISMA LUZ CEREBRAL

Nuestro cerebro es la base del aprendizaje en su más amplio sentido. Las regiones del córtex motor se activan al oir un verbo como si fueran a ejecutar la acción. El cortéx motor funciona en  la Comprensión del Lenguaje. Las nuevas técnicas de neuroimagen ayudan a verlo más realmente. Firmado por J.S. Tomado de el
…Sigue leyendo…

23 Abr

TRABAJAMOS LA CREATIVIDAD INVENTANDO PALABRAS DEJAMOS PLANTILLA

Materiales para desarrollar la comptencia lingüística, la conciencia semántica, la escritura creativa y la lectoescritura. Se trata de inventar definiciones de palabras que el alumnado ha inventado. Pertenecen a Jaime Rojas, que es formador o educador de la academia AUSARTI de Euskadi. Firmado por Ginés Ciudad Real. http://www.orientacionandujar.es/2014/03/08/trabajamos-la-creatividad-inventado-palabras-dejamos-la-plantilla/

09 Mar