Categoría: Desarrollo Evolutivo

NECESIDADES DE CÁRACTER COGNITIVO-INTELECTUAL EN LA INFANCIA

Siguiendo con el tema de  las necesidades básicas a atender en la infancia y atendiendo a  los desarrollos psicológicos y evolutivos más importantes. Mando este esquema de necesidades cognitivas del destacado Catédrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Salamanca, Félix López. Pertenece al libro ” Necesidades en la infancia y
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02 Abr

INSTRUMENTOS PSICOTÉCNICOS

Instrumentos psicotécnicos View more documents from Zelorius. Relación orientativa realizada por Ceferino Artiles de instrumentos psicotécnicos para la elaboración del informe psicopedagógico.

27 Mar

EVALUACION DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Protocolo evaluacion logopedia (bilingue) View more documents from Zelorius. Registro de los diferentes aspectos del lenguaje: -Previos al lenguaje -Voz: entonación y ritmo – Aspectos anatómicos – ” fonétoco-fonológicos – ” semántico – ” morfosintáctico – ” pragmático

21 Mar

PROBLEMAS MENORES Y MAYORES EN LA EDAD ESCOLAR

Envio este esquema de los problemas menores y mayores que pueden acontencer en la edad escolar. Están sacados del libro de  Rodriguez Sacristián, J. (Director) del 2009. El título es “Psicopatología Infantil básica. Teoría y práctica. Ed. Pirámide, Madrid, pp.33-36. El libro presenta la novedad que tiene para poder analizar y trabajar algunos casos prácticos .
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18 Mar

PROGRAMA DE ACCIÓN EDUCATIVA

Programa de accion educativa View more documents from Zelorius. “Programa de acción educativa” recogido en el libro “El síndrome de Down” de Perera Mezquida, Juan Ed,Cepe 2001. Es un programa de caracter general que recoge las siguientes áreas: lenguaje y comunicación, cognitiva, motor grueso, motor fino e inteligencia práctica y socialización – autocuidado. Es válido
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18 Mar

GUIA DE OBSERVACIÓN DE ACTITUDES

Guia de observacion de actitudes 2 View more documents from Zelorius. Guia de observación de actitudes: internas, con los demás y ante el trabajo. Así mismo, se realiza una pequeña observación en cuanto a hábitos de estudio y estilos de aprendizaje que utiliza el alumn@.

18 Mar