Categoría: Desarrollo Evolutivo

SÍNDROME DE TOURETTE: VIVIR CON TICS

Eroski Consumer aporta este título “Sindrome de Tourette: vivir con Tics”. Este síndrome es un trastorno neurológico crónico que se acompaña de tics motores y vocales, y que se inicia antes de los 18 años. Su autor es José A. Rodriguez, julio 2012 http://www.consumer.es/web/es/salud/psicologia/2012/07/01/210613.php

31 Ago

EL PORTAL DE LA SALUD PARA LAS FAMILIAS

Con este título del “Portal de la Salud para las Familias” del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, a través de la web FAROS, ofrece información interesante sobre el desarrollo evolutivo del/a niñ@ desde la etapa prenatal hasta la adolescencia. http://www.faroshsjd.net/home.php?lang=1

30 Ago

GUIA DIDÁCTICA. TRASTORNOS DE CONDUCTA

La “Guía Práctica. Trastornos de Conducta” es una Guía de Intervención en la escuela. Hacía una escuela Inclusiva. La edita el Gobierno de Aragón, a través del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. Se refiere a los trastornos de conducta sin especificar. http://triniblog.files.wordpress.com/2012/06/trastornos-de-conducta-una-guc3ada-de-intervencion-en-la-ecuela.pdf

29 Ago

Protocolos para los Trastornos de Ansiedad, Fobias Sociales y Específicas y Trastornos de Pánico

Los problemas de Comportamiento y/o Conducta en las aulas son aspectos a tener en cuenta. Estos protocolos sobre los Trastornos de Ansiedad, Fobias Sociales y Específicas y Trastornos del Pánico pertenecen a AEPNYA (Asociación Española de Psiquiatria del Niño y Adolescente, del 2008 http://www.aeped.es/sites/default/files/documentos/trastornos_de_ansiedad.pdf

28 Ago

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO. Indicadores para el Diagnóstico y Orientaciones

Para poder ayudar a afrontar los Problemas de Razonamiento en el alumnado con Indicadores para el Diagnóstico y Orientaciones, es este título ofrecido por el Centro EOEP de CASTUERA y aportado por el Departamento de Orientación Andujar http://triniblog.files.wordpress.com/2012/06/10_problemas_de_razonamiento.pdf

26 Ago

DISFUNCIONES DE LA ATENCIÓN: Indicadores para el Diagnóstico y Orientaciones

La atención es un aspecto del desarrollo cognitivo-intelectual que está afectada en algunas personas y que repercute mucho en el rendimiento escolar. El EOEP de CASTUERA ofrece este documento, aportado desde el Departamento de Orientación Andujar. http://triniblog.files.wordpress.com/2012/06/8_disfuncion_atencion.pdf

26 Ago