Categoría: Cursos Pastaza

Gran Éxito del Seminario Internacional sobre el Papel de las Emociones y Cogniciones Positivas en Psicología

Los días 17 y 18 de Octubre de 2016 se celebró, en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense, el Cuarto Seminario Internacional Avanzado con el título The Role of Positive Emotions and Cognitions in Psychology: New Frontiers and Challenges. El seminario ha sido dirigido por el profesor Carmelo Vázquez y ha contado con
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04 Nov

INFORMACIÓN GRUPO AFIN DE INVESTIGACIÓN DE INFANCIA Y FAMILIA

AFIN es un grupo interdisciplinario e interuniversitario de investigación básica y aplicada en ciencias sociales, humanas y de la salud con sede en el Departamento de Antropología Social y Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona. Tiene publicados varios números de su revista (87) . Publicado por: Universidad Autónoma de
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04 Nov

INFORMACIÓN INFOAUTISMO SEMANA 31 DE OCTUBRE 6 DE NOVIEMBRE

Boletín semanal Autismo de España. Correspondiente a la semana del 30 de octubre al 6 de noviembre. Varias noticias. Agenda. Formación. Entidades asociadas, etc. Publicado por: Confederación Autismo de España. Es del 3 de noviembre de 2016.   http://us11.campaign-archive2.com/?u=2fd7172fe863c8e0a74a32e68&id=b99294eb6d&e=9b24d19ba5

04 Nov

INFORMACIÓN SOBRE EL MUNDO DE SUPERDOTADO

Informaciones varias sobre el Mundo del superdotado. Escrito y publicado por: elmundodelsuperdotado.com. Es del 29 de octubre de 2016.

30 Oct

“EN EL MIT NO BUSCAMOS A LOS NIÑOS POPULARES, SINO A LOS DIFERENTES”

RAFAEL REIF I PRESIDENTE DE MIT. El ingeniero venezolano Rafael Reif habla sobre cómo funciona el organismo que preside, la que es considerada como mejor universidad del mundo. El rol de la universidad para las próximas décadas es el de enseñar no solo habilidades científicas y técnicas para hacer al mundo un lugar mejor sino también educar
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28 Oct

UN NUEVO ESTUDIO CUESTIONA LA “HIPÓTESIS DEL ESPEJO ROTO” EN EL AUTISMO

Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) hacen referencia a un conjunto de condiciones caracterizadas “por algún grado de alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje, y por un repertorio de intereses y actividades, restringido, estereotipado y repetitivo”. Así define la Organización Mundial de la Salud este término genérico, cuya prevalencia estima en
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28 Oct