Categoría: Autismo

INFORMACIÓN AUTISMO SEMANA DEL 8 AL 14 DE OCTUBRE

Los “invisibles” alumnos con autismo Leer más >>. Autismo y acoso escolar, la cruda realidad Leer más >> ¿Se informa bien sobre autismo? Leer más >>.Autismo España y Fundación Reina Sofía colaboran en la prevención del acoso escolar en alumnos con TEA Leer más >>.Entrevista en RNE por la I Conferencia Estatal sobre Acoso escolar y TEA. Escuchar >>.Entrevista en Radio
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08 Oct

MATERIALES TEACCH: GAJA DE CLASIFICACIÓN-DÓNDE LO GUARDO ARASAAC

Materiales TEACCH: Caja de clasificación – Dónde lo guardo Arasaac

07 Oct

GUÍA PARA ABORDAR EL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO desde los Medios de Comunicación

“El TEA es todavía hoy una realidad social que muchos no conocen o de la que saben muy poco (…) la variabilidad (se manifiesta de manera diferente en cada persona) y la invisibilidad del TEA (no lleva asociado ningún rasgo físico diferenciador) han contribuido también a favorecer este desconocimiento. Si a ello sumamos cierta falta de
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05 Oct

CURSO ONLINE COMPLETÍSIMO DE ATENCIÓN TEMPRANA EN AUTISMO

Saber cómo empezar a estimular a nuestros hijos con autismo puede cambiar muchas cosas. La interacción nos va a proporcionar comunicación, reciprocidad intencional, disfrute juntos o sentar las bases de la intencionalidad. Si nuestro peque no está regulado en sus desórdenes sensoriales, complicado va a ser interactuar. Aprendizaje sin error e imitación son las bases del aprendizaje, ¿sabemos cómo hacerlo? Comunicación y comunicación,
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04 Oct

INFORMACIÓN SOBRE AUTISMO SEMANA DEL 1 AL 7 DE OCTUBRE

1 de octubre. Jornada técnica ‘Educación inclusiva, salud mental positiva’ Ver más >> 1 de octubre. Semana de las personas mayores 2018 Ver más >> 3 de octubre. Jornada Informativa Guía práctica de autodiagnóstico y compliance para entidades sociales Ver más >>4 de octubre. I Conferencia Estatal sobre acoso escolar y TEA Ver más >> 5 de octubre. Jornada “Educación y Autismo” Ver más >>
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02 Oct

EL EFECTO STROOP EN EL CONTROL INHIBITORIO (AUTISMO-VÍDEO)

Una de las funciones ejecutivas es el control inhibitorio, un proceso encargado del control intencional y voluntario que permite suprimir una conducta indeseada. Está muy relacionado con la capacidad de autorregulación. Hay muchas pruebas para evaluar la inhibición motora, entre ellas las más conocidas son las tareas de  ejecución-no ejecución (go, no-go). Están por ejemplo el Test de Tapping de
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01 Oct