Categoría: Varios

SUMAK KAWSAY, SUMA QAMAÑA, BUEN VIVIR

“Las tres palabras que encabezan este artículo significan lo mismo, aunque cada cual, situada en su contexto, presenta algunos matices diferenciadores. Sumak kawsay es quichua ecuatoriano y expresa la idea de una vida no mejor, ni mejor que la de otros, ni en continuo desvivir por mejorarla, sino simplemente buena. La segunda componente del título
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03 Mar

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL AULA COOPERATIVA

Recursos para el aula cooperativa-Feb-08 Mando este documento de Recursos Didácticos para el aula Cooperativa “Programa CA/AC”, de Pere Puyolàs y José Ramón Lago (Coords.) Gemma Riera, Olga Pedragosa i Jesús Soldevilla, profesores de la Universidad de Vic (UVIC), Facultat d’ Educació, Laboratorio de Psicopedagogía. Cedido por el profesor del Berritxegune de Vitoria-Gasteiz, Jesús Prieto,
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02 Mar

APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA

Aprendizaje cooperativo en el aula Envio este documento de Aprendizaje Cooperativo en el aula, cooperar para aprender, aprender a cooperar de los autores José Ramón Lago y Pere Puyolàs Maset, de la Universidad de Vic (UVIC), Facultat d’ Educació, resultado de un curso celebrado en el Berritzegune de Vitoria-Gasteiz, en febrero de 2008. Este documento
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02 Mar

CRISIS Y ESCUELA. RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA. ¿Se puede decrecer y ser feliz?

Pepa Gisbert nos acerca este interesante material de reflexiones y sugerencias para establecer una línea de trabajo sobre crisis y decrecimiento.Pepa Gisbert Aguilar Es profesora de Secundaria de Biología y Geología en el IES Altaia de Altea y forma parte del grupo la Illeta de la Red IRES (www.redires.net), que agrupa a profesionales de la
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01 Mar

Cooperar para enseñar y aprender

Un elemento esencial de la educación inclusiva es la creación del sentido de comunidad, que se consigue a partir de una enseñanza y un aprendizaje cooperativos. El artículo repasa algunos métodos puestos en práctica, como la tutoría ejercida por el alumnado y la docencia compartida entre dos profesores, queaprovechan la diversidad como recurso pedagógico. Artículo
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01 Mar

DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES SOBRE SUS TIERRAS ANCESTRALES Y RECURSOS NATURALES

Un informe bien interesante a conocer y tener en cuenta. Este informe publicado en el año 2009 por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos,  lleva por título, y se puede descargar pinchando sobre el título DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES SOBRE SUS TIERRAS ANCESTRALES Y RECURSOS NATURALES: Normas y jurisprudencia del Sistema Interamericano
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01 Mar