Categoría: Trastorno de la lecto-escritura

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Trastornos de Aprendizaje. Fuente. http://www.psicomed.net/. DSM/IV. Publicado por: aranzazu5canopea2.wordpress.com. Es del 30 de abril del 2015. Blog de Dificultades de Aprendizaje y recursos vaios. Merece la pena visionarlo. F81.0 Trastorno de la lectura (315.00) F81.2 Trastorno del cálculo (315.1) F81.8 Trastorno de la expresión escrita (315.2) F81.9 Trastorno del aprendizaje no especificado (315.9) https://aranzazu5canopea2.wordpress.com/2015/04/30/trastornos-del-aprendizaje/

30 Abr

CONOCE LAS NUEVAS HERRAMIENTAS DE INTEGRATEK PARA EL CURSO 2015-2016

¿Tienes alumnos con dislexia o Tda-h en clase?. ¿Quieres detectar si tus alumnos en primaria pueden tener dificultades de lectura y corregirlo?. ¿Eres orientador/a, psicólogo/a o director/a de centro y necesitas nuevas herramientas que ayuden a tus alumnos con dificultades de aprendizaje el curso 2015-16?. Publiicado por: Integratek. Es del 28 de abril del 2015. Especialistas en trastornos del Lectura y escritura y dislexia (TDAH). ¿Quieres conocer nuestros novedosos recursos?   (para
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29 Abr

ENCUENTRA LA PALABRA INVENTADA ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA dejamos plantilla

Cuándo sospechamos que nuestro hijo/a puede ser disléxico podemos hacer una serie de actividades que mejorarán su nivel lectoescritor. Tanto si al final se confirma el diagnóstico como si se descarta, en cualquier caso serán muy beneficiosas para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura. Lo importante es realizar este tipo de entrenamiento antes de los
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06 Abr

PROGRAMA DE DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA

Interesante programa de Discriminación Fonética y Memoria Auditiva para alumnado con trastornos de Dislexia y otros problemas en la audición. Fuente: http://www.orientacionandujar.es. Publicado por: aranzazu5canopea2.wordpess.com. Es del 25 de  marzo de 2015.   https://aranzazu5canopea2.wordpress.com/2015/03/25/programa-de-discriminacion-fonetica-y-memoria-auditiva/

25 Mar

PROGRAMA DE DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA

Una de las tareas de las y los maestros de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje en los niños, sobre todo en los primeros años. En muchas ocasiones, por falta de horario, es imposible poder atender todas las aulas de infantil. Los ejercicios, en algunas ocasiones están clasificados por edad. Estos
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25 Mar

RECOPILATORIO DE TODAS NUESTRAS PLANTILLAS DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISLEXIA

El niño/a disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de tareas. Los padres y profesores procesamos esta conducta como desinterés y presionamos para conseguir mayor esfuerzo, sin comprender que estos niños, realizando estas tareas, se sienten como
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24 Mar