Categoría: Materiales

¿POR QUÉ SOÑAMOS? (DOCUMENTAL)

Documental donde se habla un poco de algunos estudios sobre el sueño y la implicación en la salud mental, excelentemente realizado por la BBC. Duración: 51,08 minutos. http://blog.psicoactiva.com/por-que-sonamos/

06 Oct

5 DE OCTUBRE, DÍA EUROPEO DEL AUTISMO O ESO DICEN EN EUROPA

El 5 de Octubre es el Día Europeo del Autismo, este día se viene celebrando desde el año 2007 y fue promovida por Autism Europe. Pretende dar visibilidad y acercar a la sociedad este trastorno. Pero la verdad es que el panorama es bien complicado. La situación en España no parece mejorar en nada, más bien
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05 Oct

LÁMINAS PARA TRABAJAR EL VOCABULARIO CAMPO SEMÁNTICO “VERDURAS HORTALIZAS”

Fantásticas láminas que podréis encontrar en la página Aprende español del Instituto Cervantes de São Paulo. Ya sabéis que este tipo de materiales nos viene de maravilla para el trabajo en el aprendizaje del vocabulario básico a partir de distintos centros de interés y los diferentes campos semánticos o categorías. Visto en la web de Jose Manuel
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05 Oct

HISTORIAS ABSURDAS, POR CACHITO

Gracias a Carmen Fernández Cacho “Cachito” tenemos unas láminas estupendas para seguir avanzando en creación de historias a partir de absurdos. Esta entrada irá creciendo… ¡este material es indispensable! Vamos a disfrutarlo todos. Tomado de el sonidodelahierbaalcrecer. Aportado por Anabel Cornago. Es del 10 de abril de 2014. Estimulación en Autismo paso a paso.  
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05 Oct

¿PARA QUÉ SIRVEN LOS CELOS? (DOCUMENTAL)

Nuestro comportamiento a menudo viene determinado por emociones muy fuertes, como los celos. ¿Porqué? ¿Son necesarios los celos? ¿Desempeñan algún papel desde el punto de vista evolutivo? ¿Porqué se dan casi exclusivamente en los seres humanos? Y, sobre todo, ¿cómo se puede evitar que alguien mate por celos?. A menudo somos esclavos de nuestras propias
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05 Oct

ME HAN DADO UN CAMBIAZO (JUEGOS CON EL LENGUAJE)

Éste nuevo juego para trabajar el lenguaje consiste en cambiar el nombre de una palabra por otro distinto e insertarlo en frases para que adivinen de qué palabra se trata. Jugadores: En grupos de 6 o 7 jugadores. Normas: Pedimos a un alumno del grupo salga un momento de la clase y con el resto del grupo decidimos a qué palabra vamos
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05 Oct