Categoría: Hipoacusia

LENGUA DE SIGNOS EN BEBÉS SORDOS UN APRENDIZAJE NATURAL

Este título se refiere a que l@s niñ@s con problemas de audición desarrollan un lenguaje a través de señales de forma espontánea desde que son bebés, lo firma Marta Vázquez-Reina, es del 15 de septiembre y pertenece a la Fundación Eroski Consumer http://www.consumer.es/web/es/bebe/bebes/6-meses-1-ano/2012/10/15/213752.php

16 Oct

Cómo ayudar a los alumnos con Pérdida Auditiva durante toda la jornada escolar para mejorar su capacidad de relación

CLAVE  Atención a la Deficiencia Auditiva y  CLARKE una clave  para la Integración Escolar aportan este nuevo título además de otras interesantes referencias  sobre el tema. Vol VI, nº1, septiembre-octubre 2012. Autora Mellisa Griswold http://www.oiresclave.org/pdf/pdfboletin63.pdf

09 Oct

INFORMACIÓN SOBRE ATENCIÓN A LA DEFICIENCIA AUDITIVA "CLAVE"

Aquí encontrarás nueva información sobre la Deficiencia Auditiva a través de CLAVE. Presenta materiales, enlaces, aspectos educativos, prótesis, etc. http://http://www.oiresclave.org/profesionales.php?sec=4&cat=2

20 Sep

GUÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA AUDITIVA

La “Guía par la atención educativa del alumnado con Deficiencia Auditiva” está editada por La Junta de Extremadura a través de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnologia http://triniblog.files.wordpress.com/2012/06/guc3ada-para-la-atencic3b3n-educativa-del-alumnado-con-deficiencia-auditiva.pdf

29 Ago

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO SORDO. Señales de Alerta

Este resumen está tomado del “Manual de atención al alumnado con necesidades de apoyo educativo derivadas de la Discapacidad Auditiva”, Ed. Junta de Andalucía, Consejería de Educación, 2008, págs: 14-15

21 Ago

SABIOS CONSEJOS PARA EL ALUMNADO SORD@

CLARKE  una clave para la integración escolar, nos aporta unos consejos para el alumnado sordo en vacaciones. Los autores son Melissa Grisswold y Clarke Mainstream, 2006, vol. 25, nº 8 http://www.oiresclave.org/pdf/pdfboletin61.pdf

10 Jul