En esta dirección se pueden encontrar variada información sobre el tema del “Lengua de Signos” Aportado por rtve en la 2. http://www.rtve.es/m/alacarta/videos/en-lengua-de-signos/lengua-signos-27-04-13/1791411/?media=tve

La importancia de la buena audición en las personas es imprescindible para la buena comunicación y para el aprendizaje escolar. La doctora  Gracía Aránguiz habla de la Hipoacusia en la infancia. Tomado de GuiaInfantil.com http://www.guiainfantil.com/articulos/salud/oidos/como-prevenir-la-sordera-en-bebes-y-ninos/

Este interesante material editado por la Junta de Andalucia, Consejería de Educación aporta 11 títulos sobre el alumnado con NEE. Merece la pensa detenerse en su contenido http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/educacionespecial/ManualdeatencionalalumnadoNEAE

Nueva actualización de los Problemas que tienen para oir l@sniñ@s,  en ella se encuentra información sobre recursos, evaluación de la audición en bebés, opciones de comunicación de niñ@s sord@s, diagnóstico, síntomas, tratamiento, prevención, organizaciones, anatomia, etc. Aportado por MedlinePlus, Servicio de Salud de EEUU en español. Actualizado el 22 de enero de 2013 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/hearingproblemsinchildren.html

La pérdida auditiva en l@s niñ@s acarrea muchos problemas de aprendizaje y/o comunicación, además de dificultades de aislamiento y otros trastornos psicológicos. Aquí se encuentran las últimas noticias sobre el tratamiento, diagnóstico, servicios de intervención, etc. Sobre todo es muy importante la prevención precoz. Aportado por MedlinePlus, Servicio de Salud de EEUU en español. Es del
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Este título corresponde al Premio FIAPAS 2012 de Investigación en Deficientes Auditivos en el área de Educación. El estudio lo ha ralizado Adoración Juárez Sánchez, la Asociación Entender y Hablar y el Colegio tres Olivos, en colaboración con el Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Univ. de Almeria. Lo edita el Gobierno de
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